Не играет с игрушками, только крутит колёса: на что смотреть
Ребёнок переворачивает машинку и подолгу крутит колесо. Разбираем, почему по одной этой игре выводов не делают, на что смотреть рядом с ней и когда показать ребёнка специалисту.
«Купили кухню, парковку, пирамидки, а он переворачивает машинку и крутит колесо. Полчаса, час, пока не отберёшь». Мамы рассказывают это с тревогой: многие уже прочитали в интернете, что так проявляется аутизм, и теперь смотрят на это колесо со страхом. Родственники, наоборот, машут рукой: мальчишка, инженером будет.
Колесо и правда притягивает детей. Оно движется, повторяет одно и то же, и ребёнок сам этим движением управляет. Многие малыши в год-полтора что-то крутят, открывают и закрывают дверцы, щёлкают выключателем, потому что им интересно, как устроена вещь. И всё же мамина тревога взялась не на пустом месте: в перечнях настораживающих признаков такой пример действительно встречается.
По одному признаку ничего не определяется, ни в хорошую сторону, ни в плохую. Значение имеет то, что происходит вокруг этого занятия. Два ребёнка могут крутить одинаковое колесо, и у одного это просто любимая игра, а у другого почти единственный способ быть с предметом, и вот тогда на это стоит посмотреть внимательно.
На чём держится игра в два года
К двум годам ребёнок уже использует предметы по назначению: катает машинку, кормит куклу, стучит ложкой в кастрюле. Он подражает взрослым, «разговаривает» по телефону, мешает что-то в пустой чашке. И делится игрой: несёт показать, оглядывается на маму, радуется, когда она подключилась.
Именно последнее для речи важнее всего. Речь вырастает из общего внимания, когда ребёнок и взрослый смотрят на одно и то же и оба об этом знают. Если ребёнок крутит колесо и время от времени с восторгом смотрит на вас, он делится впечатлением, и это хороший знак. Если крутит и не замечает, что вы вошли в комнату, его внимание целиком ушло в предмет.
Поэтому смотреть стоит на ребёнка, игрушка тут вторична. Куда направлено его лицо, пока он крутит? Зовёт ли он вас звуком, протягивает ли машинку, чтобы вы тоже покрутили? Эти маленькие движения в сторону взрослого часто говорят больше, чем сам выбор игры.
Есть и вторая сторона: гибкость. Одно дело, когда колесо любимое, но ребёнок легко бросает его ради прогулки или мамы с пузырями. Другое, когда без колеса он не может успокоиться и любая попытка переключить заканчивается долгой истерикой.
На что смотреть дома
Лучше всего это видно в обычной жизни. Специальная проверка тут скорее мешает, ведь ребёнок, на которого смотрят с тревогой, ведёт себя иначе. Понаблюдайте несколько дней и не делайте выводов по одному вечеру:
- можно ли переключить его на другое занятие без сильной истерики;
- показывает ли вам то, что крутит, оглядывается ли на вас;
- есть ли другие игры: катает машинку по полу, кормит мишку, строит;
- повторяет ли за вами простые действия с игрушкой;
- откликается ли на имя, когда увлечён;
- есть ли другие повторяющиеся движения: машет руками, ходит на носочках, выстраивает предметы в ряд.
Если ребёнок легко отвлекается, делится, играет по-разному и просто любит колёса больше пирамидок, скорее всего, это его интерес. Если колесо почти единственное занятие, а к людям он обращается редко, покажите ребёнка специалисту и не откладывайте. Поход к специалисту ещё не диагноз, про этот страх у меня есть отдельный разговор.
Что попробовать сегодня
Не отбирайте машинку и не пытайтесь научить играть «правильно». Сядьте рядом, возьмите вторую машинку и тоже переверните. Крутите своё колесо и озвучивайте простыми звуками: «ж-ж-ж», «стоп», «ещё». Потом остановите его и подождите, посмотрит ли ребёнок на вас.
Когда он начнёт замечать вашу игру, добавьте маленький шаг. Покатите машинку к нему по полу со словами «би-би, едет», постучите колесом по коробке, спрячьте машинку под платок. Переучивать ребёнка незачем, нужно, чтобы интересный предмет стал поводом посмотреть друг на друга. Почему для речи так важно то, что происходит между вами, я писала здесь.
Игрушек при этом лучше меньше. Среди двадцати предметов на полу ребёнку проще снова выбрать знакомое колесо, чем пробовать новое. Само колесо оставьте, просто пусть рядом лежит немного других интересных вещей. Что держать на виду, а что убрать, собрано в статье про игрушки.
Записывайте, что замечаете: сколько раз за игру ребёнок посмотрел на вас, получилось ли его переключить, появилась ли новая игра. Через пару недель по таким записям картина будет яснее, чем после ночей с поиском симптомов в телефоне. Специалисту они тоже очень пригодятся.
Если колесо стало способом успокоиться после сада или шумного дня, не спешите его запрещать. Дайте ребёнку это время, а играть вместе пробуйте, когда он отдохнул. Уставшему нужно что-то привычное и предсказуемое, взрослым, кстати, тоже.
Когда идти к специалисту
- в полтора года нет указательного жеста и ребёнок не приносит показать;
- не откликается на имя при нормальном слухе;
- почти не смотрит в лицо и не подражает действиям;
- любая попытка переключить его вызывает долгую истерику;
- к двум годам нет игры с предметами по назначению;
- раньше играл разнообразнее, говорил слова, а теперь перестал.
Если ребёнок потерял то, что уже умел, идите к неврологу сразу. В остальных случаях начните с педиатра и невролога, они подскажут, к кому ещё обратиться. Если признаков из списка набирается несколько, специалисты в том числе проверят, нет ли расстройства аутистического спектра, и делать это лучше раньше, чем позже. Бывает и так, что за необычной игрой стоят трудности со слухом или пониманием речи, и тогда начинают с них. Свериться с возрастом по речи и общению можно бесплатным тестом, в нём шестнадцать вопросов.
Колесо тут не одно такое. Кто-то по двадцать раз подряд открывает и закрывает дверцу шкафа, кто-то тянется к выключателю в коридоре, едва его взяли на руки. Что сейчас любимое занятие у вашего, и сколько ему лет?
Проверьте за минуту
Отметьте то, что похоже на вашего ребёнка сейчас. Результат появится сразу под списком, заполнять анкету и оставлять почту не нужно.