Соску забрали, а слов не прибавилось: где ошибается совет про пустышку
Соску часто называют причиной молчания. Разбираю, когда пустышка правда мешает речи и почему её отмена сама по себе слов не добавляет.
«Уберите соску, и заговорит». Мамы слышат это от бабушек, от педиатра, от подруг, и дальше начинается война за пустышку. Её прячут, отрезают кончик, мажут чем-то горьким, выдерживают три ночи криков. Соску забрали, а слов так и не прибавилось, и мама остаётся с чувством, что где-то ошиблась.
Совет выглядит логично. Пустышка во рту мешает говорить, это видно любому: с соской ребёнок не лепечет и звуки не пробует. Кажется, освободи рот, и слова пойдут сами. А про соску говорят столько, что мама начинает винить себя за каждую минуту, которую ребёнок с ней провёл.
Где соска правда мешает
Пустышку я не защищаю. Если в два года она у ребёнка во рту весь день, рот и правда занят, а поводов звать вас меньше. Соска успокаивает раньше, чем он успеет попробовать сказать, что не так. Такое стоит сокращать: оставить её на сон, а днём убирать мягко, без войны.
Про прикус и форму нёба при долгом сосании спросите стоматолога, это его вопрос. Для запуска речи соска на ночь сама по себе обычно не главная помеха. Мешать она начинает вместе с другими привычками, и заметны они за обеденным столом.
Что рот должен уметь до слов
Для звуков нужны точные движения языка, губ и щёк. Язык поднимается и опускается, уходит в сторону, губы смыкаются и вытягиваются. В два года специальные упражнения обычно ещё не делают, и много похожих движений ребёнку даёт обычная еда. За обедом он двигает языком и губами раз за разом и даже этого не замечает.
Когда ребёнок откусывает кусок, передвигает его языком на боковые зубы, пережёвывает и глотает, работают язык, губы и щёки, которые участвуют и в произнесении звуков. Жевание речь не заменяет, но рот получает нагрузку три раза в день и без уговоров. Если же до двух-трёх лет он ест в основном пюре, каши и йогурты, языку почти не приходится двигаться в стороны и работать с усилием, чаще всего он просто прижимает еду и глотает.
Отсюда и связь между соской и едой. Сосать рот умеет с рождения, пюре тоже почти не требует работы, а если добавить к этому бутылочку или поильник с носиком, рот весь день делает то, что умел ещё в младенчестве. Одну соску забрать мало, если остальные привычки остались на месте.
Влиять на это можно обычной едой. Мышцы рта крепнут, как любые другие, если каждый день давать им посильную нагрузку. Особые продукты и приспособления не нужны, хватит того, что уже есть у вас на кухне.
Посмотрите, как он ест
Понаблюдайте за ребёнком за столом пару дней, в обычной обстановке, без уговоров и мультиков. Сколько он съел, сейчас неважно, смотрите, как он это делает. Вот что стоит заметить:
- выбирает мягкое, а кусок мяса или яблока выплёвывает или долго держит за щекой;
- давится крупными кусками, после чего вообще отказывается от твёрдой еды;
- жуёт передними зубами или мнёт еду языком о нёбо вместо того, чтобы жевать боковыми;
- пьёт только из бутылочки или поильника, а из открытой чашки проливает всё;
- после двух с половиной лет рот в покое приоткрыт, заметна слюна;
- не может облизать губы, подуть на ложку, высунуть язык.
Если несколько пунктов совпало, стоит присмотреться к тому, как работает рот. Нередко ему просто не хватило нагрузки. Но бывает, что за этим стоит слабость мышц, и её смотрят логопед и невролог, про дизартрию я писала отдельно. Про еду и то, что за ней может стоять, есть ещё статья о том, почему ребёнок плохо ест.
Что попробовать сегодня
Начните со стола, соска подождёт. Так спокойнее всем, и толку обычно больше. Соску можно убирать потом, отдельно и постепенно, когда за едой уже что-то сдвинулось.
- Если ребёнок не давится, давайте откусывать от целого мягкого куска: спелой груши, банана, варёной моркови. Сидите рядом, пока он ест.
- Кладите маленький кусочек мягкой еды сбоку, прямо на боковые зубы.
- Вместо поильника с носиком дайте открытую чашку, воды налейте совсем немного. Прольёт, ничего страшного.
- Соску оставьте только на засыпание, а днём вместо неё предлагайте обняться, поиграть или попить из чашки.
Двигайтесь по одному шагу раз в несколько дней. К новой текстуре привыкают не сразу, и несколько отказов подряд здесь обычное дело. Если ребёнок давится или кашляет за едой часто, новые текстуры пока не вводите и сначала покажите его педиатру. Артикуляционная гимнастика ежедневного жевания не заменит, она работает вместе с ним, особенно если упражнения подбирает специалист.
Когда идти к специалисту
- после двух лет ребёнок ест только пюре и давится любой твёрдой едой;
- рот постоянно приоткрыт, течёт слюна, язык лежит между зубами;
- не может облизать губы, подуть, вытянуть язык даже в игре;
- в полтора года нет указательного жеста или ребёнок не обращается к вам даже звуком;
- слова были и пропали: здесь к неврологу сразу, без ожидания.
С этими признаками идут к логопеду и неврологу, а если беспокоит прикус, то и к стоматологу. Проверить развитие по возрасту поможет бесплатный тест, на него уйдёт несколько минут. По результату видно, на что смотреть в первую очередь.
Соску можно убрать спокойно и без войны, а вот к обеду стоит приглядеться. Если ребёнок хорошо жуёт, пьёт из чашки и рот у него закрыт, пустышка на ночь вряд ли главное, что мешает ему говорить. Сколько лет вашему ребёнку и до какого возраста он был с пустышкой?
Проверьте за минуту
Отметьте то, что похоже на вашего ребёнка сейчас. Результат появится сразу под списком, заполнять анкету и оставлять почту не нужно.