Бутылочка в два года: при чём тут речь
Ребёнку два, а молоко и компот всё ещё из бутылочки. Разбираем, как привычка сосать связана с работой языка и губ, при чём тут речь и как мягко перейти на чашку.
Вечер, ребёнок устал и капризничает, и вы даёте ему бутылочку с тёплым молоком. Через минуту он затихает, лежит спокойно, и в доме наконец тишина. Ему уже два, отказываться вроде бы пора, но бутылочка работает лучше любых уговоров, и расставаться с этой тишиной совсем не хочется.
Держаться за бутылочку понятно, и стыдиться тут нечего. Она успокаивает и помогает заснуть, молоко точно выпито, и на полу нет лужи. Кажется, что это просто привычка и к речи она отношения не имеет: пьёт ребёнок из бутылки, говорит ртом, одно с другим вроде бы не связано.
Почему это одна и та же вещь
Мышцы тут одни и те же. Языком, губами и щеками ребёнок пьёт и ест, и ими же потом произносит звуки. От того, какие движения они повторяют изо дня в день, во многом зависит, насколько ловкими они станут.
При сосании из бутылочки язык в основном ходит вперёд и назад и лежит низко, а губы плотно обхватывают соску. Для младенца это естественное и нужное движение. Когда ребёнок пьёт из открытой чашки или через трубочку, губы сами держат край, язык поднимается, щёки работают, и такие движения уже ближе к тем, что понадобятся для звуков.
Похожим образом работает и обычная еда из тарелки. Там приходится жевать, откусывать, удерживать еду губами, и мышцы рта каждый день получают разную нагрузку. Речь такая нагрузка сама не запускает, зато облегчает ребёнку дело, когда слова начинают появляться.
Если в два года и позже бутылочка остаётся главным способом пить, рот продолжает тренировать младенческий рисунок движений. Неговорящим ребёнка одна бутылочка не сделает. Но вместе с другими привычками, вроде пюре вместо твёрдой еды или пустышки весь день, она может сделать мышцы рта менее ловкими, и тогда звуки и слова даются труднее.
Вторая сторона: рот занят
Пока ребёнок ходит или лежит с бутылочкой, он не лепечет, не зовёт и не отвечает. Если бутылочкой его успокаивают, она забирает тот момент, когда он мог бы позвать маму и пожаловаться. Утешение он получает молча, и слово ему так и не понадобилось.
Похожий механизм я разбирала в статье про подгузник: каждая вещь, которая решает потребность без участия взрослого, убирает из дня ещё одно обращение. С бутылочкой то же самое, особенно если она всегда под рукой и ребёнок берёт её сам. Одно обращение кажется мелочью, но за день их набирается много.
Бывает и так, что бутылочка с молоком или соком заменяет перекус, и за день ребёнок меньше жуёт. Рту достаётся ещё меньше работы, а аппетит к твёрдой еде падает. Посчитайте, сколько раз в день бутылочка появляется просто так, когда пить ребёнку особенно не хочется.
На что посмотреть, кроме бутылочки
По одной бутылочке о речи судить нельзя. Смотреть стоит на то, что происходит рядом с ней. Отметьте, что из этого есть у вашего ребёнка:
- рот в покое часто приоткрыт, язык виден между зубами;
- после двух лет заметно течёт слюна;
- твёрдую еду жуёт вяло, держит за щекой или просит пюре;
- из открытой чашки пить не умеет или обливается;
- звуков и слогов мало, речь звучит неразборчиво;
- бутылочка нужна, чтобы успокоиться, несколько раз в день.
Если совпадений много, стоит посмотреть на еду и работу рта в целом, об этом подробно здесь. Если к ним добавляется смазанная речь у говорящего ребёнка, прочитайте про дизартрию. В обоих случаях бутылочка лишь одна деталь большой картины.
Что попробовать сегодня
Начните с дневной бутылочки. Днём наливайте напиток в чашку с трубочкой или в маленькую открытую чашку и пейте вместе, из одинаковых. Ночную бутылочку можно пока оставить, пусть сначала привычным станет дневной переход.
Замените успокоение. Когда ребёнок устал и тянется к бутылочке, возьмите его на руки, покачайте и назовите, что происходит: «устал», «спать хочешь». Вместо соски у него появляются взрослый и слово, а для речи именно этого и не хватало.
Добавьте игры для губ и языка. Пейте через трубочку густой кефир, дуйте на мыльные пузыри, облизывайте перед зеркалом губы после варенья. На это уходит несколько минут в день, заставлять никого не нужно, а работают те самые мышцы, которые потом будут делать звуки.
Не отбирайте резко и не стыдите. Если резко лишить ребёнка единственного способа успокоиться, будет стресс, а стресс речи не помогает. Постепенный переход проходит мягче и надёжнее, пусть даже занимает больше времени, чем хотелось бы.
Предупредите близких. Если бабушка по привычке даёт бутылочку, когда мама уже перешла на чашку, ребёнок быстро понимает, у кого просить. Договоритесь заранее, что днём бутылочки нет ни у кого, и держитесь хотя бы пару недель.
Когда идти к специалисту
- после двух с половиной лет ребёнок не пьёт ничем, кроме бутылочки или поильника с соской;
- давится твёрдой едой или отказывается от всего, что нужно жевать;
- постоянно приоткрыт рот и течёт слюна;
- в полтора года нет указательного жеста;
- в два года меньше десяти слов;
- ребёнок раньше говорил слова, а потом перестал: к неврологу сразу.
Перед приёмом можно пройти бесплатный тест по возрасту: с ответами на руках разговор со специалистом пойдёт быстрее. Если ваш ребёнок уже пьёт из чашки, ваш опыт очень пригодится другим мамам. Во сколько лет у вас получилось отказаться от бутылочки и что помогло?
Проверьте за минуту
Отметьте то, что похоже на вашего ребёнка сейчас. Результат появится сразу под списком, заполнять анкету и оставлять почту не нужно.